
九月初的阳光斜斜穿过梧桐叶,在教学楼走廊上投下斑驳光影。高二三班的门虚掩着,
传出英语老师抑扬顿挫的发音声。张景云靠在走廊尽头那架老旧钢琴旁,
手指无意识地敲击着发黄的琴键。“吱呀——”教室门突然推开,
一个扎着马尾辫的女生抱着一摞作业本匆匆走出来。她似乎没料到会有人在走廊,
脚步顿了顿,目光与张景云对上。林欣记得这个男生。高二分班第一天,
他就因为“破坏公物”——在钢琴上弹了一首她从未听过的曲子而被教导主任抓个正着。
当时她坐在第一排,清楚地看到他脸上的满不在乎。“借过。”林欣低声说,
试图从他和钢琴之间的缝隙挤过去。张景云侧了侧身,
目光却停留在她怀里最上面那本作业本的姓名栏——林欣,字迹工整得像是印刷体。
“好学生。”他轻笑,不知是赞赏还是讽刺。林欣没有回应,快步走向教师办公室。
她不知道的是,张景云的目光追随着她的背影,直到消失在拐角。他们的初次对话止步于此。
在接下来的两周里,
张景云和林欣就像两条平行线——他是年级里出了名的“音乐才子兼问题学生”,
而她是永远坐在第一排,笔记工整,考试稳居前三的学委。直到那个雨天的午后。九月中旬,
突如其来的秋雨打乱了放学节奏。林欣站在教学楼门口,望着倾盆大雨发愁——她今天值日,
已经错过了最后一班校车。“没带伞?”熟悉的声音从身后传来。林欣回头,
看见张景云单肩背着书包,手里拎着一把深蓝色的雨伞。“嗯。”她简短地回答,
视线转向雨幕。“我送你到公交站。”张景云撑开伞,不由分说地走到她身边。
林欣犹豫了一下,但雨势丝毫没有减弱的迹象。“谢谢。”她轻声说,小心地走进伞下。
伞不大,两人不得不靠得很近。林欣能闻到他校服上淡淡的皂角味,
混合着某种说不清的、像是老旧乐谱的纸张气息。“你为什么总是一个人弹那架破钢琴?
”走了一段路,林欣打破沉默。张景云似乎有些惊讶她会主动开口。
“因为它是学校里唯一还能出声的钢琴。”他顿了顿,“而且,它听得懂。”“听得懂?
”“嗯。”雨水打在伞面上发出噼啪声响,张景云的声音在雨声中显得有些朦胧,
“每架钢琴都有自己的脾气。那架老家伙,脾气特别倔,但只要找对方法,
它能唱出最特别的声音。”林欣侧头看他。雨幕中,少年的侧脸线条分明,
眼神里有种她从未见过的认真。“你弹的是什么曲子?那天被主任抓到时。”“自己瞎写的。
”张景云耸耸肩,“叫《午后的走廊》,怎么样,俗不俗?
”林欣认真地想了想:“名字不错。但曲子...我只听到一半。”张景云突然停下脚步,
转过头看着她。雨水顺着伞骨滑落,在他们周围形成一道透明水帘。“你想听完整的吗?
”鬼使神差地,林欣点了点头。第二天放学后,林欣按照约定来到那架老钢琴前。
张景云已经坐在琴凳上,修长的手指悬在琴键上方。“准备好了?”他问。林欣靠在窗边,
点了点头。音符从张景云指尖流淌出来。起初是细碎的音节,像是雨滴敲打玻璃窗,
然后渐渐汇聚成溪流,时而轻快,时而沉郁。阳光透过窗户洒在他的手指上,
那些跳跃的音符仿佛有了实体,在光影中舞动。林欣闭上眼睛。
她从未如此专注地听过一首曲子——不,这不是“听”,而是某种更直接的感受。
她看见午后空荡的走廊,看见阳光中飞舞的尘埃,看见少年独自坐在钢琴前的背影,
孤单却坚定。最后一个音符消散在空气中,余韵久久不散。张景云转过头,
发现林欣的眼眶微微发红。“怎么了?这么难听?”他故作轻松地问。林欣摇摇头,
声音有些哽咽:“很美。它让我想起...很多我以为已经忘记的事。”从那天起,
两人之间筑起的高墙悄然崩塌。张景云发现,
这个总是板着脸的学委其实会为了解不出的数学题皱眉咬笔头,
会在读到喜欢的诗句时嘴角微微上扬。林欣则了解到,那个看似叛逆的音乐才子,
会在琴房一待就是整个下午,会细心记录每一个偶然闪现的旋律片段。十月的校园运动会,
张景云报了1500米长跑。“你疯了吗?上周体育课跑800米你都喘得不行。
”林欣在报名表上看到他的名字时,忍不住说。张景云正在修改一段旋律,
头也不抬:“老班说,如果我不参加集体活动,这学期的操行分就别想及格。
”“所以你就选最难的?”“要么不做,要么做到最好。”他终于抬起头,笑得狡黠,
“而且,你不是体育委员吗?不打算给我特训一下?”林欣瞪着他,
最终还是叹了口气:“每天放学后,操场,半小时。”特训的第一天,
张景云跑了三圈就瘫倒在跑道上。
“不行了...让我死在这里吧...”林欣抱着记录板站在他身边,
面无表情:“才1200米。起来,走一走,不然明天腿会更疼。”“林委员,
你真是铁石心肠。”“是你自己选的1500米。”张景云挣扎着爬起来,
跟着她在操场边缘慢慢走。夕阳将两人的影子拉得很长,交错在一起。
“你为什么这么擅长运动?”张景云喘着气问。
林欣沉默了一会儿:“我爸爸曾经是田径运动员。小时候,他常说,
跑步是最公平的——你付出多少,它就回报多少。”“曾经?”“他受伤退役了。
”林欣的语气平静,但张景云敏锐地捕捉到她眼中一闪而过的情绪。“抱歉。”“没关系。
”林欣停下脚步,望向远处渐渐沉入地平线的太阳,“他现在是体育老师,教小学生。他说,
看到孩子们奔跑的样子,就像看到了曾经的自己。”张景云看着她被夕阳染红的侧脸,
突然说:“我给你写了首歌。”“什么?”“一首歌。给你的。
”他从口袋里掏出皱巴巴的谱纸,“还没写完,但...我想你会喜欢。”林欣接过谱纸,
上面的音符密密麻麻,但排列得异常工整。标题处写着两个字:《奔跑》。“为什么叫这个?
”她轻声问。“因为你让我想起奔跑的样子。”张景云抓了抓头发,难得露出局促的神情,
“不是指体育上的那种...而是,你总是知道方向,从不犹豫,一直向前。
”林欣的手指轻轻抚过那些音符,仿佛能听见它们在脑海中奏响。
她的眼角再次湿润了——这次,她没让它流下来。运动会那天,张景云站在起跑线上,
在人群中寻找林欣的身影。她站在班级队伍最前面,手里拿着水和毛巾,对他点了点头。
枪声响起。第一圈,张景云保持在中游。第二圈,他开始加速。第三圈,他的呼吸变得粗重,
腿部肌肉像火烧一样疼痛。最后一圈,他的视线开始模糊,
只能看到前方晃动的身影和远处模糊的终点线。“张景云!加油!
”一个清晰的声音穿透所有嘈杂。他猛地抬头,看见林欣不知何时跑到了内场边缘,
跟着他的节奏一起奔跑。“还差一点!坚持住!”她的马尾辫在风中飞扬,
脸上是他从未见过的激动神情。那一瞬间,张景云觉得所有的疲惫都消失了。他咬紧牙关,
开始最后的冲刺。超过一个,两个,三个...当他冲过终点线,
以第五名的成绩瘫倒在地时,第一个出现在他视野里的就是林欣焦急的脸。
“水...”他沙哑地说。林欣手忙脚乱地拧开瓶盖,小心翼翼地喂他喝水。
周围的喧闹仿佛都消失了,张景云只听见自己的心跳和她轻柔的声音:“你做到了。
”那一刻,他知道有什么东西永远改变了。十一月的校园文化艺术节,
张景云的原创钢琴曲《午后的走廊》入选了表演节目单。班主任特意找到他:“景云啊,
这次是个好机会,如果你表现好,之前的一些...小问题,学校可以考虑从轻处理。
”张景云明白老师的意思。他一直处在被退学的边缘,这次演出可能是他最后的救赎。
排练进行得并不顺利。学校的三角钢琴音准有问题,负责灯光的学生总是跟不上节奏,
而他自己的状态也时好时坏。“你需要一个帮手。”林欣在又一次糟糕的排练后说。
“什么帮手?”“一个翻谱的人。”林欣认真地说,“这首曲子有三个转调,
你在紧张的时候容易忘记。我可以帮你翻谱,并在关键点给你提示。
”张景云看着她:“你知道这意味什么吗?如果演出搞砸了,你也会被牵连。
”林欣微微一笑:“所以,我们绝不能搞砸。”从那天起,放学后的琴房总是亮着灯。
张景云一遍遍练习,林欣则坐在他身边,熟悉每一个小节,每一个休止符。
她开始理解他的音乐语言——那些跳跃的音符如何描绘光影,那些低沉的旋律如何诉说孤独。
“这里,为什么要用这样的和弦?”有一次,林欣指着谱子问。
张景云想了想:“因为那时候,阳光刚好移动到那扇窗户的第三个格子。记得吗?
我们第一次完整听这首曲子那天。”林欣惊讶地看着他。她从未想过,
音乐可以如此精确地记录某一刻的光线与心情。“你是个诗人,”她轻声说,“用音符写诗。
”张景云的手指悬在琴键上,良久,他说:“那你就是我的第一个读者。”演出前一晚,
张景云在琴房待到很晚。林欣推开虚掩的门时,看见他趴在钢琴上睡着了,
手边散落着涂改多次的乐谱。她轻轻走过去,为他披上自己的外套。月光透过窗户洒进来,
在黑白琴键上投下静谧的光斑。林欣看着少年熟睡的侧脸,忽然意识到,
这个曾经让她觉得遥不可及的人,不知何时已经走进了她心里最柔软的角落。
文化艺术节当天,学校礼堂座无虚席。张景云站在侧幕,手心全是汗。“紧张?
”林欣轻声问。她今天穿着简单的白色衬衫和深蓝色裙子,头发整齐地梳在脑后。“有点。
”张景云诚实地说。林欣伸出手,轻轻握住他的手腕。她的手指微凉,
却奇迹般地平息了他的焦虑。“记得那天在雨中的对话吗?你说,
那架老钢琴能唱出最特别的声音。今天,你也可以。”主持人报幕完毕,灯光暗下又亮起。
张景云深吸一口气,走向舞台中央的三角钢琴。林欣跟在他身后,
安静地坐在他旁边的椅子上。聚光灯打在两人身上,全场安静下来。张景云的手指触碰琴键,
第一个音符流淌出来。起初有些生涩,但很快,音乐如流水般倾泻而出。
林欣在恰当的时机为他翻页,他们的配合默契得仿佛已经这样做了千百遍。
当曲子进入高潮部分,张景云完全沉浸其中。他不再只是弹奏音符,
而是在讲述一个故事——关于午后的走廊,关于雨中的一把伞,关于夕阳下的奔跑,
关于两个少年如何从平行线变成相交线。最后一个音符落下,礼堂陷入短暂的寂静,
然后爆发出热烈的掌声。张景云站起身,向观众鞠躬,然后转向林欣,伸出手。
林欣微微一愣,然后将手放在他的掌心。他们一起鞠躬,掌声更加热烈了。回到后台,
张景云还没从演出的兴奋中平复。“我们做到了!”他一把抱住林欣,转了个圈。
林欣惊呼一声,然后笑了。那是张景云第一次看到她如此开怀的笑容,眼睛弯成月牙,
整个人都在发光。“是的,我们做到了。”她说。那个冬天,他们的关系在悄悄改变。
张景云开始认真对待学业,因为林欣说:“如果你想考音乐学院,文化课也不能太差。
”林欣则开始接触更多音乐,因为张景云说:“生活不只有公式和定理,还需要诗和歌。
”他们一起在图书馆复习,张景云为复杂的数学题头疼,林欣则为音乐史的年代表发愁。
他们交换笔记本,
在空白处为对方写注解——张景云在林欣的物理笔记上画了钢琴键图解波动,
林欣在张景云的历史笔记旁标注了同时期的音乐家。寒假前一天,下起了那年第一场雪。
放学后,两人不约而同地走向那架老钢琴。“要走了?”张景云问。“嗯,明天早上的火车,
去外婆家过年。”林欣说。沉默在飘雪的窗外蔓延。他们都知道,
寒假意味着近一个月的分别。“我给你准备了新年礼物。
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