《夫子驾到：我的古风老师超会教》中的人物林曦孔子拥有超高的人气，收获不少粉丝。作为一部古代言情，“珵宝贝”创作的内容还是有趣的，不做作，以下是《夫子驾到：我的古风老师超会教》内容概括：女语文老师林曦备课备到发疯，对着手机哀嚎： “要是孔子能来给我上课就好了！” 下一秒金光一闪—— 至圣先师孔夫子，真·穿越到她面前了。 从此家里多了个两千多岁的老祖宗： 不会开灯，不会扫码，不会用马桶， 唯独管起学生来，比教导主任还凶。 课堂混乱？夫子一句话全班鸦雀无声。 古文难懂？夫子一开口学生听得入迷。 林曦：本来是我教学生，现在变成夫子教我、教学生、顺便教现代生活…… 万世师表空降校园，这节语文课，笑疯全校！

《夫子驾到：我的古风老师超会教林曦孔子热门小说排行_免费阅读全文夫子驾到：我的古风老师超会教(林曦孔子)》精彩片段

公开课一战成名，我在学校的地位瞬间飙升。

领导见了我笑脸相迎，同事对我刮目相看，连之前对我不太服气的老教师，也主动过来请教教学方法。

只有我自己心里清楚，这一切，都是孔子的功劳。

回到办公室，我刚坐下，就看到孔子正好奇地盯着我的手机。

屏幕还亮着，停留在拍照界面。

他微微蹙眉，一脸认真地研究，手指悬在半空，想碰又不敢碰，模样既严肃又有点可爱。

“夫子，您想看手机？”我笑着把手机递过去。

孔子接过手机，小心翼翼地捧在手里，像是捧着什么稀世珍宝。

“此物……当真神奇。”他轻声感叹，“既能留存声音，又能留住样貌，还能与人千里对话。”

我忍不住笑：“这还不算什么，手机能做的事情多着呢。”

我手把手教他怎么解锁，怎么滑动屏幕，怎么点开相册。

当一张张照片滑过，孔子的眼神越来越惊讶。

“此乃校园？”他指着一张操场照片，“昨日未曾细看，原来竟如此宽阔。”

“这是学生。”

“这是办公室。”

他一张张看得认真，时不时发出轻声惊叹。

我又点开相机，对准他：“夫子，我再给您拍一张。”

“咔嚓”一声。

孔子吓了一跳，下意识往后缩了一下，随即看到屏幕里的自己，一脸不可思议。

“竟如此之快？”他瞪大了眼睛，“比画师落笔快上百倍。”

我笑得不行：“这还不算什么，我教您发语音。”

我按住语音键，对着手机说：“夫子，您好。”

然后松开，播放。

手机里立刻传出我的声音。

孔子整个人都愣住了，久久没有说话。

他拿起手机，放在耳边仔细听，反复听了好几遍，眼神里充满了震撼。

“声音……竟能如此保存？”

他这一生周游列国，传道讲学，全靠口口相传，一句话说完，便消散在风中。从未想过，有朝一日，声音可以被如此轻易地留住、重复播放。

“某……也可以吗？”他有些期待地看着我。

我连忙点头，教他按住按键：“夫子，您按住这里，说话就行。”

孔子深吸一口气，神情变得庄重无比，仿佛不是在发语音，而是在主持什么重大典礼。

他按住按键，用沉稳清朗的声音缓缓说道：

“学而时习之，不亦说乎。”

松开手。

我点击播放。

熟悉的声音从手机里传出，沉稳、庄重、字正腔圆。

孔子当场怔住。

他呆呆地看着手机，又看了看我，半晌才轻声感叹：“奇物……真乃奇物……”

那模样，像极了第一次接触新事物的小朋友，反差萌直接拉满。

我又教他刷短视频。

刚一滑开，一个热闹的视频瞬间响起。

孔子猛地一怔，下意识看向四周，以为有人突然说话。

“此声何来？”他一脸警惕。

“这是视频，里面的人提前录好的。”我解释。

他似懂非懂地点点头，目光紧紧盯着屏幕。

刷到一个老师讲课的视频，他微微颔首，一脸认同；

刷到搞笑日常，他眉头微蹙，似乎不太理解笑点在哪里；

刷到传统文化相关的内容，他立刻认真起来，眼神专注。

刷着刷着，忽然滑到一个错别字满天飞的文案。

孔子的脸色，一点点沉了下来。

“此人文字谬误甚多，语句不通，何以公之于众？”他语气严肃，带着一丝不满。

我差点笑喷。

夫子果然还是夫子，看到文字错误，当场就忍不住了。

“网络上鱼龙混杂，很多人不太在意这些。”我解释。

孔子微微摇头，语气认真：“文字者，载道之器也，不可随意妄为。即便在网络之上，亦当严谨。”

看着他一本正经挑错别字的样子，我笑得肚子都疼了。

谁能想到，万世师表孔夫子，穿越到现代，竟然沉迷刷短视频，还疯狂纠正文案错别字。

这画面，实在太过搞笑。

玩了一会儿，孔子把手机轻轻放下，眼神里依旧带着一丝意犹未尽。

“此物虽好，却也容易让人沉迷。”他认真地说，“不可久玩，否则耽误光阴，荒废学业。”

我一愣，随即点头。

连第一次接触手机的孔子，都能一眼看透沉迷的危害。

反观很多现代人，却整日抱着手机，虚度光阴。

不得不说，圣人眼光，果然毒辣。

“夫子说得对。”我连忙收起手机，“以后我们少玩，多做正事。”

孔子满意地点点头，神色恢复温和。

阳光透过窗户照进来，落在他身上，镀上一层淡淡的光晕。

看着他安静端坐的模样，我忽然觉得，有这样一位老师在身边，不仅是学生的幸运，也是我的幸运。

他不仅教学生，也在悄悄点醒我。