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喷出来。
“商业帝国？初一？你确定你不是在开玩笑？”
“本系统从不拿赚钱开玩笑，亲。”系统的语气一本正经，“考虑到您的匹配度只有3%，本系统特意为您准备了低配版任务。第一个商业帝国的定义很宽松的，比如您能在学校旁边开个小卖部，或者在班里搞一个糖果分销网络，都算帝国范畴呢。”
“这叫宽松？”
“比这更宽松的版本是帮同学写作业赚钱，但那个违法，本系统不屑于推。”
苏瑶深呼吸了好几次，才把吐槽的欲望压下去。她放下牛奶杯，走到书桌前坐下，看着自己十三岁的课本和笔记本，大脑飞速运转。
初一学生，启动资金为零，人脉关系基本为零，能支配的时间除了上课就是睡觉。
她需要用三年时间在这个极其受限的生态系统里，建立一个商业帝国。
这听起来像是一个不可能完成的任务，但对于一个已经在死亡边缘走过一次、被系统打过分、心态好到爆炸的二十八岁灵魂来说，这反而让她兴奋了起来。
苏瑶拿起一支铅笔，在笔记本空白页写下三个字：怎么做？
她从“需求”开始拆解。初中生的需求无非就几样：零食、文具、娱乐、虚荣心。零食是小卖部的天下，需要资质和货源，门槛太高；文具学校门口就有好几家店，竞争激烈；娱乐方面，班里已经有同学开始偷偷带MP3和小说，但那东西利润薄、风险高。
虚荣心。
苏瑶看着这个词，眼睛亮了起来。
十三四岁的孩子有多在乎面子，她太清楚了。谁穿了新的耐克鞋，谁有了最新的文具盒，谁过生日收到的礼物最好看，这些事可以讨论整整一周。如果她能提供一种既满足虚荣心、成本又低、还能成瘾性消费的产品……
“手账。”苏瑶自言自语，“装饰性手账。”
2006年，手账文化在国内还没有流行起来，但现在日本和韩国已经有一整套成熟的周边产品——贴纸、胶带、印章、花边剪刀、彩色笔。这些东西对初中生来说吸引力是致命的，因为它们既好看又有个性，还能在同学面前炫耀。
更重要的是，这些东西的成本极低，售价却可以翻好几倍。
苏瑶立刻翻开妈妈的旧报纸，找到了本地的文具批发市场地址。她算了算自己的存款——压岁钱还有一百二十块，加上这周的零花钱二十块，一共一百四十块。
够用了。
周五放学后，她跟妈妈说要去同学家写作业，实际上坐了三站公交车，找到了那个批发市场。她买了几卷基础款的和纸胶带、两套卡通贴纸、一盒彩色中性笔、一把花边剪刀，一共花了八十块钱。
回到家，她把自己关在房间里，开始制作样品。
她用从妈妈那里要来的空白笔记本，花了一个晚上，做了三本不同风格的手账样本。一本是星空主题，用了深蓝色和银色的搭配；一本是森林主题，用了绿色和棕色的色调；还有一本是粉色少女主题，满本子都是小心心和花朵贴纸。
做这些东西的时候，她感觉自己不是一个十三岁的小女孩，而是一个产品经理，一个创意总监，一个正在打磨第一个商业产品的创业者。这种感觉让她浑身上下的细胞都在叫嚣着“我可以”。
周一到校，她把三本手账带到了学校。
第一节课间，她假装不经意地把星空手账放在桌上，然后去上厕所。等她回来，果然看到前排的周小雨正拿着那本手账翻来覆去地看，眼珠子都快掉进去了。
“苏瑶，这是你自己做的？”周小雨的声音都在发抖，“太好看了吧！在哪买的？”
“我做的，材料是买的。”苏瑶语气淡定得不像一个十三岁的孩子，“你想做的话，我可以教你。”
“真的吗！我要做！多少钱？”
苏瑶等得就是这句话。她不紧不慢地说：“材料包我可以帮你配，一套三十块钱，里面有胶带、贴纸、彩笔和剪刀，够你做三本手账。”
三十块钱。这个价格正好卡在“觉得很贵但咬牙也能买”的区间。她知道班里的同学每周零花钱大概是二十到五十块，一款能带来持续快乐和社交资本的产品，值这个价。
“我要一套！”周小雨毫不犹豫地说